Psikoterapi Enstitüsü

butuncul_psikoterapi_egitimi.doc

P S İ K O T E R A P İ E N S T İ T Ü S Ü D E R N E Ğ İ

“ 7. DÖNEM B Ü T Ü N C Ü L P S İ K O T E R A P İ

E Ğ İ T İ M İ”  5 HAZİRAN 2008 DE BAŞLIYOR.

AMAÇ : Ruh sağlığı alanında çalışan uzmanların,

o klinik psikoterapi süreçlerinde kullanılan farklı ekolleri, evrensel değerler ve kültürel kodlar çerçevesinde değerlendirmelerini, benzer ve farklı kavram, yaklaşım, stratejileri için bir tartışma ortamı yaratmak.

o farklı kuramların bilgilerinden yola çıkarak, bütüncül formülasyon yapma beceri ve kapasitelerini geliştirmek.

o teorik ve formülasyona dayalı deneyim ve becerilerini, uygulamaya geçmeleri aşamasında süpervizyon desteği sağlamak.

H E D E F G R U P : Koruyucu (Eğitim,Danışmanlık,Rehberlik), tedavi ve reahabilitasyon odaklı sağlık sektörü çalışanlarından;

o uzman ve pratisyen hekimler

o psikiyatristler,

o psikologlar

o psikolojik danışman ve rehberler

o sosyal hizmet uzmanları

o uzman psikiyatri hemşireleri

KATILIMCI SAYISI :25-30 kişi

S Ü R E : 2,5 yıl ; her ay ardışık 3 gün / 30 saat

EĞİTİM GÜNLERİ: Cuma-Cumartesi-Pazar

EĞİTİM SAATLERİ : 09:00-19:00

B A Ş L A N G I Ç T A R İ H İ : 5 Haziran, 2008

S O N B A Ş V U R U T A R İ H İ : 4 Haziran 2008

B A Ş V U R U : basvuru@psikoterapi.com (lütfen ekteki başvuru formunu doldurup mail atınız)

E Ğ İ T İ M Y E R İ : Psikoterapi Enstitüsü Derneği

Eğitim ve Kongre Merkezi

Sahil Mah.Fatih Sultan Mehmet Cad.

No:285 Bayramoğlu-Gebze/DARICA

0262- 653 6699

E Ğ İ T İ M ve KONAKLAMA B E D E L İ :

• Bütüncül psikoterapi eğitiminin bedeli 450 YTL+KDV / ay
• Konaklama 4-6 kişilik odalarda

Kursiyerler için

Oda-kahvaltı, kişi başı, günlük 30 YTL+KDV

Tam pansiyon, kişi başı, günlük 40 YTL+KDV

Refakatçiler için

Oda-kahvaltı, kişi başı, günlük 40 YTL+KDV

Tam pansiyon, kişi başı, günlük 50 YTL+KDV

P R O G R A M :

1. AŞAMA: TEORİK (10 ay)

Birinci aşama olan, teorik aşama; farklı psikotörapatik kuramları inceleyen ve birbirleri arasındaki benzer, farklı bakış açıları tartışarak bütüncül bir bağlamda değerlendiren ve temel kavramlar, yöntem ve stratejiler konusunda bilgileri içeren aşamadır. Bu aşamada incelenecek kuramlar aşağıda belirtilmiştir:

o Bütüncül Psikoterapiye Giriş

o İnsanın Biyolojik ve Psikolojik Yapısı

o İnsanın Psikoseksüel ve Psikotoplumsal Gelişim Evreleri

o Bütüncül Psikoterapi ve Temel Kuramlar

o Betimleyici Kuram ve DSM IV

o Davranışçı ve Bilişsel Kuramları

o Dürtü Çatışma Kuramı

o Nesne İlişkileri Kuramı

o Masterson’un Terk Edilme Depresyonu Kuramı

o Kendilik Kuramı

o Transaksiyonel Analiz (TA) ve Varoluşçuluk Kuramları

o DSM IV Psikiyatrik Hastalıklar

2. AŞAMA : FORMÜLASYON (10 ay)

Formülasyon aşaması, psikoterapi uygulamalarında, hasta ön görüşmeleri ve hasta bilgileri üzerinden, DSMIV deki hastalıklar ile kişilik bozuklukları bağlamında bütüncül perspektifte, hastanın formüle edilmesini, prognoz ve tedavi planı üzerine çalışmaları içermektedir. Bu bağlamda üzerinde çalışılacak olan, DSM IVdeki psikiyatrik bozukluklar ve kişilik bozuklukları aşağıda sıralanmıştır.

DSM IV Psikiyatrik Hastalıklar

Depresyon , Bipolar Bozukluk, Psikoz, Panik Bozukluk, Özgül fobi, Sosyal fobi, Obsesif kompulsif bozukluk, Travma sonrası stres bozukluğu, Akut stres bozukluğu, Yaygın anksiyete bozukluğu, Somatizasyon bozukluğu, Konversiyon bozukluğu, Ağrı bozukluğu, Hipokondrazis, Vücut dismorfik bozukluğu, Dissosyatif amnezi, Dissosyatif füg, Dissosyatif kimlik bozukluğu, Depersonilazasyon, Cinsel istek bozukluğu, Cinsel uyarılma bozukluğu, Organ veya cinsel ağrı bozukluğu, Parafililer, Cinsel kimlik bozuklukları, Anoroksiya ve blumiya, Uyku bozuklukları (dissomnialar / parasomnialar) Dürtü kontrol bozuklukları (aralıklı patlayıcı bozukluk/ kleptomani / premoni / pataolojik kumar oynama / trikotillomani), Uyum bozuklukları ( depresyonlu tip, anksiyetli tip, karışık tip, davranış bozuklukları ile birlikte), İlişki sorunları (anne-baba-çocuk / kardeş / eş / kötüye kullanım ve ihmal sorunları) klinik ilgi odağı olabilicek sorunlar : tedaviye uyumsuzluk, temaruz, erişkin antisosyal davranışları, çocuk ve ergen antisosyal davranışları, sınırda entelektüel işlev, yaşla ilgili kognitif gerileme, yas, okul sorunları, mesleki sorunlar, kimlik sorunları, dinsel ve manevi sorunlar, yeni bir kültürden etkilenme sorunları, bir yaşam evresi sorunları

Kişilik Bozuklukları

o Şizoid, Şizotipal ve Paranoid Kişilik Bozuklukları

o Narsisistik Kişilik Bozukluğu

o Borderline Kişilik Bozukluğu

o Antisosyal ve Histrionik Kişilik Bozuklukları

o Bağımlı ve Çekingen Kişilik Bozuklukları

o Obsesif Kompulsif Kişilik Bozukluğu

o Pasif agresif ve Self Defeting Kişilik Bozuklukları

3. AŞAMA : SÜPERVİZYON (10 ay)

ÖN KAYIT FORMU (*):

Adı, Soyadı:

Doğum Yeri, Tarihi:

Mesleği:

Çalıştığı kurum ve görevi:

İş Tel :

Cep Tel :

E-Mail :

(*) Kayıt formunu lütfen

basvuru@psikoterapi.com

adresine gönderiniz

DETAYLI BİLGİ ve KAYIT İÇİN:

Uz.Psikolog Nevhan VAROL

0533 3268453

nevhan@psikoterapi.com

KAMUYONA_ACIK_MEKTUP.doc

KAMUYONA AÇIK MEKTUP

Psikoterapi Enstitüsü Derneği, 2005 yılından bu yana, ruh sağlığı alanında çalışan profesyonellerden (psikiyatrist, uzman hekim, pratisyen hekim, psikoterapist, psikolog, sosyal çalışma uzmanı, uz. psikiyatri hemşireleri) aldığı talepler doğrultusunda psikoterapi, psikohipnoterapi eğitimlerini hayata geçirmektedir.

Ruh sağlığı alanında hasta kabul eden, bireysel eğitim ve süpervizyon ihtiyacı olan profesyonellere yönelik düzenli ve uzun süreli bir çalışmanın içerisinde olmakla beraber bu çalışmalara yönelik Yasal ve uygulama alanındaki farklarla, alana yönelik ihtiyaçlar bağlamında Terapi eğitimi, uygulaması, terapist kimliği ve ilişkili pek çok konuda ülkemiz şartları nedeni ile açıklığa kavuşmamış noktalar bulunmaktadır. Bu hususlar bağlamında, Psikoterapi Enstitüsü Derneği olarak uluslar arası bir çerçeve ve ilkeler dizisini ülkemiz ihtiyaçları düzleminde vurgulamak ve paylaşmak gereğini duymaktayız.

Psikoterapi Enstitüsü, bu çerçevenin gerekliliği ve doğrultusunda çalışmakta ve aynı zamanda, kamusal bir duyarlılık kazandırma ile alana yönelik gerekli yasal düzenlemeler için ihtiyaç duyulacak mesleki, akademik altyapı çalışmalarına destek olacak girişimler ile işbirliklerini yaratmak konusunda da bir sivil toplum örgütü olarak faaliyet göstermektedir.

Aşağıdaki maddeler doğrultusunda çizmeye çalıştığımız söz konusu çerçeve, var olan durumu ve olması gerekeni tanımlamaktadır:

1. T.C yasalarına göre hasta kabul etme, teşhis koyma, tedavi uygulama ve takip etme hakkı sadece hekimlere verilmiştir. Hekimler dışındaki mesleklerin hasta görme yetkileri yoktur. Hasta kabul ettiklerinde bir şikayet halinde cumhuriyet savcıları tarafından
takibe ve cezalandırılmaya maruz kalmaktadırlar.

2. Bu durum gelişmiş ülkelerdeki uygulamalara ters ve çağın gerisinde kalmış güdük bir uygulamadır. Gelişmiş ülkelerde psikologlar, sosyal hizmet uzmanları ve hekim kökenli olmayan psikanalistler yasaların kendilerine verdiği yetkiye dayanarak hasta
kabul edebilmektedirler. Türkiye'de bu konuda atılmaya çalışılan adımlar maalesef hekimler tarafından engellenmekte ve yasal düzenlemeler yapılamamaktadır. Muhtemelen iktidar kaybı ve rant kaygısı engellemenin temel dinamikleridir.

3. Hekim olmayan ruh sağlığı çalışanları bu zorluğu veya engeli HASTA kelimesi yerine DANIŞAN kelimesini koyarak aşmaya ve yasal takibattan kurtulmaya çalışmaktadırlar. Bu şekilde hizmet veren çok değerli ve yetkin psikolog ve terapist mevcuttur. Bu çalışanların
eğitim süreçlerine baktığımızda yurt dışında çok ciddi bir eğitim almışlar ve başarılı birer uygulayıcı olmuşlardır. Yasal sıkıntılardan korunmak için, ekip ruhu anlayışı içinde psikiyatristlerle birlikte faaliyet yürütmektedirler.

4. Türkiye deki eğitim kurumlarından eğitim almış ruh sağlığı çalışanlarına baktığımızda, aldıkları eğitim ve müfredat programları yeterli bir düzeyde değildir. Çünkü Türkiye deki bu tip eğitim kurumlarının kuruluş amaçları ve yasal dayanakları farklıdır. Bu
yetersizlik durumu lisans üstü eğitim ve bir takım gönüllü sivil derneklerin ciddi eğitim çalışmaları ile kapatılmaya çalışılmaktadır. Bu tip ek eğitim almış çalışanların belirli bir
yetkinliğe ulaştığı görülmektedir ve desteklenmelidir.

5. Ancak bu yetkinliğe ulaşmadan hasta kabul eden ve mesleki çok ciddi hatalar yapan çok sayıda çalışan mevcuttur. Arz talep ilişkisi perspektifinde vatandaş böyle bir hizmet talep etmekte ve bu talebe mevcut yapı ile cevap verilmeye çalışılmaktadır.
Türkiye’nin böyle bir gerçeği varsa, bu konu mutlaka disiplinize edilmeli ve akredite edilmiş müfredatlarla eğitim verilmelidir. Bu konularda yetkin olan çalışanlar, bilgilerini mutlaka paylaşmalıdırlar. Bütün geçiş dönemlerinde olduğu gibi hatalar,
yanlışlar, sömürüler ve eksiklikler olacaktır. Yapılan hataları asgariye indirmek, bilimsel düzeyi artırmak ve etik değerleri içselleştirmek için eğitim ve paylaşımlar aralıksız sürdürülmelidir.

6. Konuya tıp doktorları açısından bakıldığında da ciddi bir takım açmazlar ve yanlışlıklar tesbit etmek mümkündür. Yasalarımıza göre hekim tüm hastalıkları tedaviye yetkili tek kişidir. Bu bağlamda pratisyen hekim bilgi ve becerisi oranında tüm hastalıkları
tedavi edebilir. Yasalarımıza göre uzmanlık yetkisi ise; uzmanlık alanı ile ilgili bir kliniği sevk ve idare edebilme ehliyetinin kazanılmasıdır. Yani uzmanlık alanı ile ilgili hasta bakma yetkisi değil, bir kliniğin sevk ve idare yetkisidir. Hekim olarak tüm
hastalara bakma yetkisine zaten sahiptir. Ancak mevcut fiili uygulamada durum farklıdır. Pratisyen hekim sanki sadece reçete tekrarlarını yapan, hastaları kategorize edip uzman hekime sevk eden trafik memuru gibidir. Uzmanlarda sadece kendi branşlarındaki
hastaların tedavisini bilen, diğer alanlara karışmayan bir konuma düşmüşlerdir. Bu durum tıbbın özüne aykırı, yabancılaşma ve parçalanma getiren yanlış bir uygulamadır. Hekim her alanla ilgili her zaman bilgisini yenilemeli ve yetkin olduğunu hissettiği
alanlarda da müdahale edebilmelidir.

7. Bugün pratisyen hekimlerin bir yabancılaşma, memnuniyetsizlik, uzmanlığın altında ezilme duyguları içinde olduğunu gözlenmektedir. Pratisyen hekimler, bir çok alanda kendilerini geliştirip, çok başarılı uygulamalar yapabilirler. Ki, uygulama içinde, özellikle Anadolu’da, hastalarla en çok muhatap olan pratisyen hekimlerin bu çerçevede psikoterapi ve psikohipnoterapi ile yapabilecekleri çok şey vardır. Cinsel problemler, yeme bozuklukları, pediatrik problemler, panik atak, sosyal fobi, sigara ve madde bağımlılığı, motivasyon artışı, öfke kontrolü, stres yönetimi vb.

8. Uzman hekimler kendi branşları ile ilgili psikoterapi ve psikohipnoterapiyi her zaman uygulayabilirler. Bu durum kendilerine bir zenginlik kaynağı ve hastalarına şifa sebebi olabilir.
Sonuç olarak Psikoterapi Enstitüsü, bu çerçevedeki tüm psikoterapi ve psikohipnoterapi eğitimlerini destekleyen bir eğitim kurumu ve söz konusu eğitim ve uygulama alanı için gerekli olan ihtiyaçların belirlenmesi, yasallaştırılması ve uluslararası ya da AB standartlarına uyumlu hale getirilmesi konusundaki çalışmalara katkı veren bir sivil toplum örgütü olarak çalışmaktadır.

Bu bağlamda, mesleki, kişisel ve kurumsal işbirliklerine açık olduğumuzu bildirmek ister, alana yönelik çağdaş ve işlevsel yasal uygulamalar için birlikte çalışma gereğini kamuoyu ile paylaşırız.

Saygılarımızla...

Psikoterapi Enstitüsü Derneği

Mart 2008, İStanbul

hipnoz_egitimi.doc

P S İ K O T E R A P İ E N S T İ T Ü S Ü D E R N E Ğ İ

“ H İ P N O Z E Ğ İ T İ M İ”

Hipnoz Eğitimi, sağlık alanında çalışan uzmanların, tanı ve tedavi amaçlı olarak kullanabilecekleri hipnoz hakkında teorik bilgileri edinmeleri ile hipnoz tekniklerini uygulama becerilerini kazanmalarını ve geliştirmelerini hedeflemektedir.

H E D E F G R U P : Sağlık sektöründe çalışan;

o uzman ve pratisyen hekimler

o diş hekimleri

o psikologlar

o psikolojik danışman ve rehberler

o sosyal hizmet uzmanları

KATILIMCI SAYISI :20-25 kişi

S Ü R E : 4 ay

• Hafta içi gündüz – 120 saat

Pazartesi-Salı-Çarşamba

4 ay - 30 saat / ay

• Hafta içi akşam – 80 saat

Pazartesi, Salı, Çarşamba, Perşembe, Cuma

4 ay – 20 saat / ay

• Hafta Sonu – 120 saat

Cuma-Cumartesi-Pazar

4 ay - 30 saat/ay

B A Ş L A N G I Ç T A R İ H İ : Hafta içi programları : Her ayın birinci haftası

Hafta sonu programı : Her ayın birinci hafta sonu

E Ğ İ T İ M Y E R İ : Psikoterapi Enstitüsü Derneği

Eğitim ve Kongre Merkezi

Sahil Mah.Fatih Sultan Mehmet Cad.

No : 285 Bayramoğlu-Gebze/DARICA

Tel : 0262- 653 6699

E Ğ İ T İ M B E D E L İ (*):

• 80 saatlik genel hipnoz eğitiminin aylık bedeli 350 YTL+KDV (378-ytl)
• 120 saatlik genel hipnoz eğitiminin aylık bedeli 450 YTL+KDV (486-ytl)

(*) Katılım için ekteki ön kayıt formunun doldurulması ve ilk ayın ödemesinin aşağıdaki hesaba her ayın birinci haftası sonuna kadar yatırılması rica olunur

Psikoterapi Enstitüsü Eğ. Araş. Ltd. Şti

İş Bankası Bostancı Şubesi 1026 866 805

P R O G R A M

ÖN KAYIT FORMU (**):

Adı, Soyadı:

Doğum Yeri, Tarihi:

Mesleği:

Çalıştığı kurum ve görevi:

İş Tel :

Cep Tel :

E-Mail :

(**) Ön kayıt formunu lütfen

nevhan@psikoterapi.com

adresine gönderiniz

BİLGİ ve KAYIT İÇİN:

Uz.Psikolog Nevhan VAROL

0533 3268453

nevhan@psikoterapi.com