Psikoterapi Enstitüsü

Bilim Dünyasının Başı sağolsun

Prof. Dr. J. F. Masterson13.04.2010 tarihinde uzun süredir tedavi olduğu A.B.D. New York ' taki Tedavi merkezinde vefat etmiştir.

Dr. Masterson, klinik araştırmalarla, Kişilik Bozukluklarının psikoterapisinde gelişimsel kendilik ve nesne ilişkileri yaklaşımının öncülüğünü yapmıştır. Dr. Masterson aynı zamanda Ergen Psikiyatrisi Derneği'nin kurucusu ve New York Bölümü'nün eski başkanıdır.

Dr. Masterson'un çalışmalarının özü, yazmış olduğu borderline ve narsisistik bozuklukların tedavisinde öne çıkan, gerçek kendilik alanındaki ilk çalışmaları da içeren ve birçoğu çeşitli dillere tercüme edilmiş olan kitaplarında anlatılmıştır.

Masterson Enstitüsü

Masterson Enstitüsü, Masterson Grubu'nun ve onun hem kurucusu hem de müdürü olan James F. Masterson'un çalışmalarıyla hayata geçti. Bu çalışmaların yaygın şekilde kabul görmesi, Masterson Enstitüsü'nün Dr. Masterson tarafından bizzat eğitilmiş öğretim üyeleriyle, öğretim ve araştırma için, kar amacı gütmeyen bir organizasyon olarak 1977'de kurulmasına önayak oldu. Enstitü, Kendilik Bozukluklarının psikoterapisinde gelişimsel kendilik ve nesne ilişkileri kuramını geliştirmeye, bu yaklaşımı öğretmeye ve gelecekteki araştırmaları teşvik etmeye odaklanarak öğretim faaliyetleri için kurumsal bir şemsiye oldu.

Enstitü’nün ilk konferansı 1977'de gerçekleşti ve arkasından bir ve iki günlük konferanslar ve çalışma grupları şeklinde ülke çapında sunum yapıldı. O zamandan beri, Enstitü, New York ve San Francisco'da yıllık konferanslar verdi. Bu konferanslar ve çalışma grupları daha yoğun eğitim için talep yarattı ve New York (1986) ile San Francisco'da (1988) üç yıllık resmi lisans üstü sertifika programlarının oluşturulmasını sağladı. Ayrıca, 1987'de Spokane-Washington'da özel bir sertifika programı oluşturuldu ve değiştirilmiş bir eğitim programı da Kopenhag-Danimarka'da (1987) uygulamaya konuldu. Praetorie-Güney Afrika'da da 2008 yılında bir video konferans ile yeni bir eğitim programı başlatıldı. Aynı şekilde 2009 yılı itibariyle de benzeri bir eğitim sürecinin temelleri Türkiye’de Psikoterapi Enstitüsü ile hayata geçirilmiştir.

Dr. Masterson

Dr. Masterson, klinik araştırmalarla, Kişilik Bozukluklarının psikoterapisinde gelişimsel kendilik ve nesne ilişkileri yaklaşımının öncülüğünü yapmıştır. Dr. Masterson aynı zamanda Ergen Psikiyatrisi Derneği'nin kurucusu ve New York Bölümü'nün eski başkanıdır.

Dr. Masterson'un çalışmalarının özü, yazmış olduğu borderline ve narsisistik bozuklukların tedavisinde öne çıkan, gerçek kendilik alanındaki ilk çalışmaları da içeren ve birçoğu çeşitli dillere tercüme edilmiş olan kitaplarında anlatılmıştır.

Zeig, Tucker, Theisen tarafından yeni basılan son kitabı "Bağlanma Teorisi ve Kendiliğin Nörobiyolojik Gelişimi Açısından Bakıldığında Kişilik Bozuklukları", Davranış Bilimi Kitapları Servisi'nin de seçtiği bir kitaptır. (Bakınız:http://www.behavioralsciencebooks.com/ www.behavioralsciencebooks.com)

Eğitimde USA çapında Dr. Masterson'un kitapları okunması gerekli kitaplardır. Kişilik Bozuklukları konusunda uluslararası bir otorite olarak Dr. Masterson'un makale ve bildirileri, ülkesinde ve yurtdışında önde gelen yayınlarda basılmış olup, kitapları birçok dile çevrilmiştir.

Dr. Masterson, halen kendi işyerinde çalışmaya ve karşılıklı görüşme veya telefonla danışmanlık yapmaya devam etmekteydi. Cornell Üniversitesi, Joan and Sanford I.Weill Medical College' da Emekli-Kıdemli Psikiyatri Profesörü’dür.

KERNBERG ADINA PSİKANALİTİK PSİKOTERAPİ GÜNLERİ I

A T Ö L Y E Ç A L I Ş M A S I

“BORDERLİNE KİŞİLİK BOZUKLUĞUNDA AKTARIM ODAKLI PSİKOTERAPİ”

Prof. Dr. John Clarkin

Kişilik Bozuklukları Enstitüsü Eş Başkanı

New York Cornell Üniversitesi Weil Tıp Fakültesi

16- 17 Ekim 2010

Psikoterapi Enstitüsü, Bayramoğlu

A M A Ç

Ruh sağlığı alanında psikoterapist olarak çalışan uzmanların, borderline kişilik bozukluklarına yönelik psikoterapi uygulamalarında aktarım odaklı psikoterapiyi de farklı bir yöntem olarak tanımaları ve uygulama örnekleri üzerinden bilgi ve deneyimin paylaşılması.

H E D E F

Katılımcılar, bu atölye çalışmasının sonunda aktarım odaklı psikoterapi uygulamaları çerçevesinde, olgu sunumları üzerinden, borderline patolojinin oluşma evreleri ve borderline yapının bölünmüş ilk nesne ve kendilik yapılarının görüngüleri, bu yapıların mentalizasyondan entegrasyona yönelik olarak olgunlaşma ve bütünleşme süreçlerini tartışmış olacaklardır.

H E D E F G R U P

Doktorlar, psikologlar, psikolojik danışman rehberler, sosyal hizmet uzmanları ve

bu bölümlerin lisans – yüksek lisans öğrencileri.

K O N U L A R

“Aktarım Odaklı Psikoterapiye Giriş”

“Borderline Patolojinin Doğası,

Değerlendirilmesi ve Tedavi Kontratının Yapılması,

Aktarım Odaklı Psikoterapinin Esasları;

Stratejiler, Taktikler ve Teknikler,

Tedavini ilk Aşamaları ”

S Ü R E

2 gün

09.00-18.00 arası

Toplam 16 saat

S E R T İ F İ K A S Y O N

Katılımcılara atölye çalışması sonunda Psikoterapi Enstitüsü onaylı Katılım Belgesi verilecektir.

K A Y I T

ÖN KAYIT FORMU

Lütfen Formu

<span><span></span><span></span></span>

BİLGİ ve KAYIT İÇİN:
Aysun Çamkerten
0262 653 66 99

K A T I L I M Ü C R E T İ (KDV Dahil)

Erken Kayıt 15 Eylül 2010

Psikoterapi Enstitüsü Üyelerine: 300 TL +KDV

Üye olmayanlara: 350 TL +KDV

Geç Kayıt:

Psikoterapi Enstitüsü Üyelerine: 350 TL +KDV

Üye olmayanlara: 400 TL +KDV

Hesap No:

Psikoterapi Enstitüsü Eğ. Araş. Sağ. Org. ve Danışmanlık Ltd. Şti.
İş Bankası Bostancı Şubesi

IBAN: TR8400064000001 10260866805

E Ğ İ T İ M Y E R İ
Psikoterapi Enstitüsü Eğitim ve Kongre Merkezi
Sahil Mah. Fatih Sultan Mehmet Cad. No : 285

Bayramoğlu-Darıca/KOCAELİ (İstanbul-Kadıköy 30 km uzaklıkta)

Tel : 0262 653 6699

www.psikoterapi.org

www.psikoterapi.com

P R O G R A M

1.GÜN

16 Ekim 2010 Cumartesi

08.30-09.00 Açılış Konuşmaları

09:00-10:45 Borderline Patoloji 1. oturum

10:45-11:15 A R A

11:15-13:00 Borderline Patoloji 2. oturum

13:00-14:00 Ö Ğ L E Y E M E Ğ İ

14:00-15:45 Borderline Patolojinin Değerlendirilmesi

15:45-16:15 A R A

16:15-18:00 Borderline Patolojide Tedavi Kontratı

2.GÜN

17 Ekim 2010 Pazar

09:00-10:45 Aktarım Odaklı Psikoterapinin Temelleri

10:45-11:15 A R A

11:15-13:00 Borderline Tedavisinin ilk evreleri

13:00-14:00 Ö Ğ L E Y E M E Ğ İ

14:00-15:45 Borderline Kişilik Bozukluklarının Psikanalitik Psikoterapisi

3. Oturum Olgu Sunumları DVD gösterimi ile Tartışma ve Soru-Cevaplar

15:45-16:15 A R A

16:15-18:00 Borderline Kişilik Bozukluklarının Psikanalitik Psikoterapisi

4. Oturum Olgu Sunumları DVD gösterimi ile Tartışma ve Soru-Cevaplar

Kapanış Töreni

JOHN F CLARKIN M.D.

John F Clarkin, Otto Kernberg’in başkanı olduğu New York Cornell Üniversitesi Weil Tıp Fakültesindeki Kişilik Bozuklukları Enstitüsünün eş başkanı ve de Klinik psikoloji ve psikiyatri öğretim üyesidir. Psikiyatri Araştırma Cemiyetinin eski başkanıdır. Dr. Clarkin’in araştırma aktiviteleri kişilik bozukluklarının fenomenolojisi ve bipolar bozukluklar ve borderline kişilik bozukluklarının tedavisine odaklanmıştır. Psikopatoloji, tedavi planı ve kişilik bozukluklarında çeşitli yayınları ve kitapları mevcuttur. En son kitapları: Kişilik Bozuluğunda Major Teoriler, John F Clarkin ve Mark Lenzenweger (2005), Borderline Kişilik İçin Psikoterapi: Nesne İlişkilerine odaklayarak, John F. Clarkin, Frank Yeomans ve Otto Kernberg (2006) ve Kişilik Bozuklukları için Psikodinamik Psikoterapi: Bir Klinik El Kitabı, John F. Clarkin, Peter Fonagy ve Glen Gabbard (2010)

Psikoterapi Enstitüsü

Psikoterapi Enstitüsü’nün amacı, ülkemiz insanının kültürel, geleneksel ve yerel yapısına uygun psikoterapi teknik ve yaklaşımlarının belirlenmesi, dünya uygulamalarının geçerlilik ve güvenirliğinin saptanması, psikoterapi uygulamalarının yasal altyapısının oluşturulması için savunuculuk (advocacy) ve iletişim ağı (networking) çalışmalarının yürütülmesi, ruh sağlığı profesyonellerinin uygulama bilgi ve becerilerinin geliştirilmesine destek olunmasıdır. Bu amaçla 2005 yılında kurulan Psikoterapi Enstitüsü, bünyesinde psikolojik sorunların tedavisi ile ruh sağlığı alanında çalışan uzmanların psikoterapi bilgi ve becerilerini geliştirmesine yönelik eğitim çalışmalarını yürütmektedir.

KAMUYONA AÇIK MEKTUP

Psikoterapi Enstitüsü Derneği, 2005 yılından bu yana, ruh sağlığı alanında çalışan profesyonellerden (psikiyatrist, uzman hekim, pratisyen hekim, psikoterapist, psikolog, sosyal çalışma uzmanı, uz. psikiyatri hemşireleri) aldığı talepler doğrultusunda psikoterapi, psikohipnoterapi eğitimlerini hayata geçirmektedir.

Ruh sağlığı alanında hasta kabul eden, bireysel eğitim ve süpervizyon ihtiyacı olan profesyonellere yönelik düzenli ve uzun süreli bir çalışmanın içerisinde olmakla beraber bu çalışmalara yönelik Yasal ve uygulama alanındaki farklarla, alana yönelik ihtiyaçlar bağlamında Terapi eğitimi, uygulaması, terapist kimliği ve ilişkili pek çok konuda ülkemiz şartları nedeni ile açıklığa kavuşmamış noktalar bulunmaktadır. Bu hususlar bağlamında, Psikoterapi Enstitüsü Derneği olarak uluslar arası bir çerçeve ve ilkeler dizisini ülkemiz ihtiyaçları düzleminde vurgulamak ve paylaşmak gereğini duymaktayız.

Psikoterapi Enstitüsü, bu çerçevenin gerekliliği ve doğrultusunda çalışmakta ve aynı zamanda, kamusal bir duyarlılık kazandırma ile alana yönelik gerekli yasal düzenlemeler için ihtiyaç duyulacak mesleki, akademik altyapı çalışmalarına destek olacak girişimler ile işbirliklerini yaratmak konusunda da bir sivil toplum örgütü olarak faaliyet göstermektedir.

Aşağıdaki maddeler doğrultusunda çizmeye çalıştığımız söz konusu çerçeve, var olan durumu ve olması gerekeni tanımlamaktadır:

1. T.C yasalarına göre hasta kabul etme, teşhis koyma, tedavi uygulama ve takip etme hakkı sadece hekimlere verilmiştir. Hekimler dışındaki mesleklerin hasta görme yetkileri yoktur. Hasta kabul ettiklerinde bir şikayet halinde cumhuriyet savcıları tarafından
takibe ve cezalandırılmaya maruz kalmaktadırlar.

2. Bu durum gelişmiş ülkelerdeki uygulamalara ters ve çağın gerisinde kalmış güdük bir uygulamadır. Gelişmiş ülkelerde psikologlar, sosyal hizmet uzmanları ve hekim kökenli olmayan psikanalistler yasaların kendilerine verdiği yetkiye dayanarak hasta
kabul edebilmektedirler. Türkiye'de bu konuda atılmaya çalışılan adımlar maalesef hekimler tarafından engellenmekte ve yasal düzenlemeler yapılamamaktadır. Muhtemelen iktidar kaybı ve rant kaygısı engellemenin temel dinamikleridir.

3. Hekim olmayan ruh sağlığı çalışanları bu zorluğu veya engeli HASTA kelimesi yerine DANIŞAN kelimesini koyarak aşmaya ve yasal takibattan kurtulmaya çalışmaktadırlar. Bu şekilde hizmet veren çok değerli ve yetkin psikolog ve terapist mevcuttur. Bu çalışanların
eğitim süreçlerine baktığımızda yurt dışında çok ciddi bir eğitim almışlar ve başarılı birer uygulayıcı olmuşlardır. Yasal sıkıntılardan korunmak için, ekip ruhu anlayışı içinde psikiyatristlerle birlikte faaliyet yürütmektedirler.

4. Türkiye deki eğitim kurumlarından eğitim almış ruh sağlığı çalışanlarına baktığımızda, aldıkları eğitim ve müfredat programları yeterli bir düzeyde değildir. Çünkü Türkiye deki bu tip eğitim kurumlarının kuruluş amaçları ve yasal dayanakları farklıdır. Bu
yetersizlik durumu lisans üstü eğitim ve bir takım gönüllü sivil derneklerin ciddi eğitim çalışmaları ile kapatılmaya çalışılmaktadır. Bu tip ek eğitim almış çalışanların belirli bir
yetkinliğe ulaştığı görülmektedir ve desteklenmelidir.

5. Ancak bu yetkinliğe ulaşmadan hasta kabul eden ve mesleki çok ciddi hatalar yapan çok sayıda çalışan mevcuttur. Arz talep ilişkisi perspektifinde vatandaş böyle bir hizmet talep etmekte ve bu talebe mevcut yapı ile cevap verilmeye çalışılmaktadır.
Türkiye’nin böyle bir gerçeği varsa, bu konu mutlaka disiplinize edilmeli ve akredite edilmiş müfredatlarla eğitim verilmelidir. Bu konularda yetkin olan çalışanlar, bilgilerini mutlaka paylaşmalıdırlar. Bütün geçiş dönemlerinde olduğu gibi hatalar,
yanlışlar, sömürüler ve eksiklikler olacaktır. Yapılan hataları asgariye indirmek, bilimsel düzeyi artırmak ve etik değerleri içselleştirmek için eğitim ve paylaşımlar aralıksız sürdürülmelidir.

6. Konuya tıp doktorları açısından bakıldığında da ciddi bir takım açmazlar ve yanlışlıklar tesbit etmek mümkündür. Yasalarımıza göre hekim tüm hastalıkları tedaviye yetkili tek kişidir. Bu bağlamda pratisyen hekim bilgi ve becerisi oranında tüm hastalıkları
tedavi edebilir. Yasalarımıza göre uzmanlık yetkisi ise; uzmanlık alanı ile ilgili bir kliniği sevk ve idare edebilme ehliyetinin kazanılmasıdır. Yani uzmanlık alanı ile ilgili hasta bakma yetkisi değil, bir kliniğin sevk ve idare yetkisidir. Hekim olarak tüm
hastalara bakma yetkisine zaten sahiptir. Ancak mevcut fiili uygulamada durum farklıdır. Pratisyen hekim sanki sadece reçete tekrarlarını yapan, hastaları kategorize edip uzman hekime sevk eden trafik memuru gibidir. Uzmanlarda sadece kendi branşlarındaki
hastaların tedavisini bilen, diğer alanlara karışmayan bir konuma düşmüşlerdir. Bu durum tıbbın özüne aykırı, yabancılaşma ve parçalanma getiren yanlış bir uygulamadır. Hekim her alanla ilgili her zaman bilgisini yenilemeli ve yetkin olduğunu hissettiği
alanlarda da müdahale edebilmelidir.

7. Bugün pratisyen hekimlerin bir yabancılaşma, memnuniyetsizlik, uzmanlığın altında ezilme duyguları içinde olduğunu gözlenmektedir. Pratisyen hekimler, bir çok alanda kendilerini geliştirip, çok başarılı uygulamalar yapabilirler. Ki, uygulama içinde, özellikle Anadolu’da, hastalarla en çok muhatap olan pratisyen hekimlerin bu çerçevede psikoterapi ve psikohipnoterapi ile yapabilecekleri çok şey vardır. Cinsel problemler, yeme bozuklukları, pediatrik problemler, panik atak, sosyal fobi, sigara ve madde bağımlılığı, motivasyon artışı, öfke kontrolü, stres yönetimi vb.

8. Uzman hekimler kendi branşları ile ilgili psikoterapi ve psikohipnoterapiyi her zaman uygulayabilirler. Bu durum kendilerine bir zenginlik kaynağı ve hastalarına şifa sebebi olabilir.
Sonuç olarak Psikoterapi Enstitüsü, bu çerçevedeki tüm psikoterapi ve psikohipnoterapi eğitimlerini destekleyen bir eğitim kurumu ve söz konusu eğitim ve uygulama alanı için gerekli olan ihtiyaçların belirlenmesi, yasallaştırılması ve uluslararası ya da AB standartlarına uyumlu hale getirilmesi konusundaki çalışmalara katkı veren bir sivil toplum örgütü olarak çalışmaktadır.

Bu bağlamda, mesleki, kişisel ve kurumsal işbirliklerine açık olduğumuzu bildirmek ister, alana yönelik çağdaş ve işlevsel yasal uygulamalar için birlikte çalışma gereğini kamuoyu ile paylaşırız.

Saygılarımızla...

Psikoterapi Enstitüsü Derneği

Mart 2008, İStanbul

•  4.BÜTÜNCÜL PSİKOTERAPİ EĞİTİM GRUBU EĞİTİMİNE PSİKOTERAPİ ENSTİTÜSÜNÜN YENİ EĞİTİM BİNASINDA BAŞLADI. 8 - 10 Haziran 2007 tarihinde ilk eğitimlerini alan kursiyerler, ikinci eğitim ayının eğitimini de 13-15 Temmuz 2007 tarihlerinde tamamladılar. 32 kişilik eğitim grubundaki kursiyerlerin bir kısmı Enstitü binasında yatılı olarak kaldılar.

• YENİ DÖNEM  BÜTÜNCÜL PSİKOTERAPİ EĞİTİMİ MAYIS 2008 de BAŞLAYACAKTIR. 
• Mayıs 2008 Bütüncül Psikoterapi Eğitimi'ne hekimler, psikologlar, sosyal hizmet uzmanları ve psikolojik danışmanlar başvurabilir.Başvurular internet aracılığı ile kabul edilecektir :
• ozakkas@psikoterapi.com

(Düzenleyen: Tahir Özakkaş - ilk gönderim: 6 August 2007, Monday, 22:40)

MEDEA EĞİTİM MERKEZİ – PSİKOTERAPİ ENSTİTÜSÜ

HİPNOZ

ÜÇÜNCÜ DÜZEY EĞİTİMİ


AŞAĞIDA MEDEA EĞİTİM MERKEZİNİN PSİKOTERAPİ ENSTİTÜSÜ İŞBİRLİĞİYLE ADANA VE ÇEVRESİNDEKİ İLLERDE ÇALIŞAN SAĞLIK VE SAĞLIK EĞİTİMİ PROFESYONELLERİ İÇİN DÜZENLEDİĞİ, DÖRT DÜZEYDE GERÇEKLEŞMESİ PLANLANMIŞ BULUNAN HİPNOZ EĞİTİMİNİN, ÜÇÜNCÜ DÜZEY ÇALIŞMASI İLE İLGİLİ BİLGİLERİ BULACAKSINIZ

PSİKOTERAPİ ENSTİTÜSÜ

HİPNOZ

ÜÇÜNCÜ DÜZEY EĞİTİMİ


KATILIMCI ÖZELLİKLERİ

Pratisyen, Asistan, Uzman Hekimler

Diş Hekimleri

Psikologlar

Psikolojik Danışman ve Rehberler

Terapistler

SÜRE
İki gün

TARİH
01-02 Aralık 2007 Tarihinde Yapıldı.

YER
Çukurova Üniversitesi Tıp Fakültesi Dekanlık Binası Balcalı/Adana

SERTİFİKA
Psikoterapi Enstitüsü İkinci Düzey Hipnoz Eğitimi Sertifikası




KAYIT
MEDEA Sağlık Eğitim Merkezi’ne aşağıdaki e-mail ve telefon numaralarından ulaşabilirsiniz:

medeadanismanlik@yahoo.com

0212 488 1967-Deniz Şerifsoy

0505 313 3422-Nuray Gölcük Yurt

ÜCRET
Üçüncü Düzey Hipnoz Eğitim Çalışması için

Erken Kayıt : 31 Aralık 2007 tarihine dek:

350 ytl.+kdv

Geç Kayıt :

450 ytl.+kdv

“Birinci Düzey Hipnoz Eğitimi”ne katılamamış olanların bu çalışmanın CD kayıtlarını almak ve izlemek kaydıyla “İkinci Düzey Hipnoz Eğitimi”ne katılmaları mümkündür.

Bu ayrıcalık yalnızca 1-2 Aralık 2007’de Adana’da düzenlenecek eğitim çalışması için geçerlidir.

İlk çalışmaya katılmamış olan katılımcıların kayıtlarını yaptırırken CD’lerini istemeleri gerekmektedir.

CD ücreti 200 ytl.dir.

Eğitim ve CD ücretlerinin aşağıdaki banka hesabına yatırılması gerekmektedir. Lütfen bu işlem sırasında isminizi kaydettirmeyi unutmayınız.

BANKA HESABI:
Medea Sağlık Eğitim Merkezi
İş Bankası Ankara Başkent Şubesi
Hesap No: 4299-0740947

İÇERİK


I.Basamak

1. Hipnozun Tanımı

2. Mitler ve Yanlış Bilinenler

3. Hastayı Hazırlama ve Eğitme

4. Hipnozun Tarihi

5. Hipnoz Teorileri

6. Hipnotik Fenomenler ve Potansiyel Faydaları

7. İndüksiyon Prensipleri

8. Farklı Hipnotik İndüksiyon Demonstrasyonları

9. Hipnoz Seviyeleri

10. Derinleştirme Teknikleri

11. Hipnotik Telkinlerin Formülasyon Prensipleri

12. Otohipnoz

13. Çocuklara Hipnotik İndüksiyon I

14. Ego Güçlendirme Metotları I

15. Dolaylı Telkin Teknikleri I

16. Yaş Geriletmesi Teknik ve Prensipleri I

17. İdeamotor İncelemesi I

18. Alışkanlık Bozukluklarının Hipnozla Tedavisi I

19. Hipnotik Duyarlılık Ölçekleri

20. Hipnozda Metoforların Kullanımı

21. Sözsüz Hipnotik İndüksiyonlar

22. Psikosomatik Bozuklukların Hipnozla Tedavisi I

23. Etik ve Profesyonel Organizasyonlar

24. Karışık Teknikler I

25. Hipnozda Direnç Kontrolü Stratejileri I

26. Riskler ve Negatif Etkiler

II. Basamak

1. Gelişmiş Hipnotik İndüksiyon Demonstrasyonu

2. İndüksiyon ve Derinleştirme Grup Çalışması

3. Hipnotik Telkinlerin Formülasyon Çalışması

4. Ego Güçlendirme Metotları II

5. Yaş Geriletmesi Teknikleri ve Prensipleri II

6. Ağrı Kontrolünde Hipnotik Stratejiler

7. Dolaylı Telkin Teknikleri II

8. Çocuklarda Hipnotik İndüksiyon II

9. Alışkanlık Bozukluklarının Hipnozla Tedavisi II

10. İdeamotor İncelemesi II

11. Terapötik Metaforların Yapılandırılması

12. Psikosomatik Bozuklukların ve Tıbbi Durumların Tedavisi II

13. Karışık Teknikler II





14. Hipnoza Direnç Kontrolü Stratejileri II

15. Otomatik Yazma

16. Eyleme Geçen Rüyalar

17. Diğer Hipno-projektif Teknikler

18. Ego-durum Terapi

19. Derin Trans Fenomeni

20. Zaman Çarpıtmasının Kullanımı

21. Yaş İlerletme

22. Adli ve Araştırıcı Hipnoz

23. Grup Hipnozuyla Çalışma

24. Hipnodrama

25. Spor ve Atletik Performansta Hipnoz Kullanımı

26. İçsel Danışman Tekniği

27. Otjenik Eğitim

28. Nörolinguistik Programlama Teknikleri

29. Klinik Araştırmanın Tasarlanması ve Yürütülmesi

30. Vaka Konsültasyon Görüşmesi

31. Gerçek Problemlerle Büyük Görüşmeleri Demonstrasyonları

32. Hipnozda Başarısızlıklar

33. Hipnozda Yapılandırma

34. Alt Sistemler ve Üçlü Disosiasyon

PSİKOTERAPİ ENSTİTÜSÜ

BÜTÜNCÜL PSİKOTERAPİDE HİPNOZ

EĞİTİM EKİBİ

1 Uz.Dr. Tahir ÖZAKKAŞ

2 Yrd.Doç.Dr.Ahmet ÇORAK

3 Dr. Sami TAYLAK

4 Dr. Mehmet TEKNECİ

5 Uz.Psk.HÜLYA MACİT

6 Uz.Psk.ŞEHNAZ KUTLUK

7 Dr.Murat ULUSOY

8 Doç.Dr. Osman ÖZCAN

9 Uz.Dr. Dilek TÜRKOĞLU

10 Psk.Ufuk MAVİENGİN

11 Dr. Haluk ALAN

12 Uz.Dr. / Uz.Psk. Cenk KİPER

13 Dr. Öznur ÖZTUNCER

(Düzenleyen: Tahir Özakkaş - ilk gönderim: 15 October 2007, Monday, 19:05)

(Düzenleyen: Tahir Özakkaş - ilk gönderim: 25 November 2007, Sunday, 14:44)